De Kind Vertel Methode
Een gesprek begint met veiligheid.
Kinderen vertellen pas wat er werkelijk speelt wanneer zij zich veilig, gezien en serieus genomen voelen.
Kind Vertel biedt een heldere gespreksstructuur waarin het kind eerst ruimte krijgt om te landen. Daarna ontstaat verbinding en kan het verhaal worden verdiept.
De methode helpt kinderen om gedachten, gevoelens en gedrag met elkaar te verbinden. Niet door het antwoord voor te zeggen, maar door rustig aanwezig te zijn en open vragen te stellen.
Het kind bepaalt de inhoud.
De begeleider bewaakt het proces.
Eerst landen. Dan verbinden. Daarna vertellen.
Landen
Een kind krijgt eerst tijd om over te schakelen en spanning los te laten. In deze decompressiefase stelt de begeleider nog geen vragen, maar kijkt en luistert zonder druk.
Veiligheid
Er is geen goed of fout. Het kind bepaalt wat het wil delen en in welk tempo. De begeleider zorgt voor rust, voorspelbaarheid en een oordeelvrije houding.
Verbinding
Met echte aandacht, stiltes en open vragen ontstaat contact. Pas wanneer een kind zich gezien en gehoord voelt, komt er ruimte voor het verhaal.
Hoe werkt de Kind Vertel Methode?
1. Kies
Het kind kiest wat op dit moment belangrijk is.
2. Verdiep
Met aandacht, stilte en open vragen ontstaat het echte verhaal.
3. Reflecteer
Het kind ontdekt zelf hoe gedachten, gevoelens en gedrag met elkaar verbonden zijn.
4. Bekrachtig
Het gesprek eindigt met erkenning, vertrouwen en eigenaarschap.
Wat verandert er in de praktijk?
Geen snelle oplossing, wel een andere basis voor het gesprek.
Door eerst ruimte te geven om te landen, ontstaat er minder druk om direct te praten of een probleem op te lossen.
Bij regelmatig gebruik kan Kind Vertel bijdragen aan:
• meer openheid tijdens gesprekken;
• beter herkennen en verwoorden van gevoelens;
• meer inzicht in de relatie tussen gedachten, gevoelens en gedrag;
• meer eigenaarschap bij het kind;
• een sterkere verbinding tussen kind en begeleider.
Kind Vertel belooft geen probleemloos gedrag. De methode helpt zichtbaar te maken wat er achter het gedrag speelt, zodat begeleiding beter kan aansluiten.
Praktisch inzetbaar op gewone momenten
Voor wie?
Kind Vertel is ontwikkeld voor kinderen in groep 4 tot en met 8. De methode kan worden gebruikt door leerkrachten, intern begeleiders, mentoren, kindercoaches, andere professionals en ouders.
Wanneer?
Gebruik Kind Vertel tijdens een individueel gesprek, een rustig kringmoment, een check-in of reflectiemoment. Ook na een lastige gebeurtenis kan de methode helpen, maar pas nadat het kind de tijd heeft gekregen om te landen.
Kind Vertel sluit aan op bestaande momenten en vraagt geen aparte les. Een kort gesprek met echte aandacht kan al betekenisvol zijn.
DE HOUDING VAN DE BEGELEIDER
Niet de vraag, maar de manier van aanwezig zijn maakt het verschil.
Eerst begrijpen. Daarna pas begeleiden.
Wat Kind Vertel wel en niet is
Wel
Kind Vertel is een gespreksmethode die kinderen helpt om gedachten, gevoelens en gedrag bespreekbaar te maken. De methode ondersteunt reflectie, verbinding en eigenaarschap.
Niet
Kind Vertel is geen therapie, diagnostisch instrument of vervanging van professionele hulp. De methode is niet bedoeld om ernstige problematiek zelfstandig te behandelen.
Bij signalen van onveiligheid of ernstige zorgen
volgt de begeleider altijd de geldende professionele afspraken en schakelt passende hulp in.
Breng de methode zorgvuldig in de praktijk
De Kind Vertel Kaarten en het Groei Werkboek ondersteunen de gespreksstructuur, maar zijn niet de methode zelf. De kwaliteit van aandacht en begeleiding blijft altijd de basis.
Materialen
Gebruik de kaarten om het kind te laten kiezen en het werkboek om ervaringen verder te verdiepen en te verwerken.
Scholen en professionals
Voor teams en professionals is begeleiding mogelijk bij kennismaking, toepassing en duurzame implementatie van Kind Vertel.